Rol Promotor

- Competencia:

Promueve y se involucra con la detección y solución de problemas en beneficio de los servicios públicos que presenta la institución.

- Técnicas:

Observación. Participación. Solución de Problemas.

- Instrumentos:

Cuaderno diario de Campo. Actividades de Solución de Problemas.

- Actividades:

- Participa en acciones de carácter social comunitario dirigidas a la acción y solución de problemas en la escuela en el marco del PEIC.

- Realiza actividades comunitarias en pro de la escuela. 

- Promueve acciones culturales y co curriculares dentro de la escuela. 

- Recursos:

Cámara. Cuaderno. Artículos para la Reparación del Baño.

- Diagnóstico del Plantel:

En el centro de aplicación Dr. Andrés Eloy Blanco, detectamos una deficiencia en el baño de las niñas, la cual hacía mucho tiempo de estar sin uso. Había fuga de agua, lavamanos sin grifos, lámparas dañadas, no tenía espejos ni papeleras. Dada la situación antes mencionada, los docentes habilitaron su baño para que lo utilizaran las niñas del plantel, mientas que ellos utilizaban el baño de la dirección o el del consultorio médico. Para dar solución y aportar ayuda al problema planteado, nosotras las pasantes nos reunimos con la directora y solicitamos permiso para poner en funcionamiento el baño. Nos aprobaron la solicitud y comenzamos a desarrollar el rol promotor. Compramos lámparas, papeleras, espejos, pintura, grifos, sifón y mangueras para los lavamanos. Los obreros se encargaron de hacer las reparaciones y mantenimientos.

- Diagnóstico del Aula:

En el aula 12, del 4to grado sección B, los alumnos comenzaron a tener problemas con la ventilación. El aire acondicionado no estaba trabajando bien por falta de mantenimiento, tampoco tenían ventiladores, en ese caso, se le pidió una colaboración de 5bs a cada estudiante para hacerle el mantenimiento correspondiente, ya que los más perjudicados eran los niños de la tarde. El salón también tenía problemas con la iluminación, pero de eso se encargaron los obreros en repararlo. Por otro lado, teníamos problemas de conducta y malos hábitos, para ello, elaboré una cartelera con las normas de convivencia, de manera que cada vez que había un mal comportamiento se le hacían referencia las normas. Me tomé el tiempo para explicarles cada una de ellas y hacer que se comprometieran a cumplirlas durante el tiempo que restaba de clase y los próximos periodos escolares.

- Registro Fotográfico: 

 

- Reflexiones:

Las experiencias que viví en este rol fueron muy satisfactorias y gratificantes, me esforcé en el beneficio de la institución y apreciaron mi trabajo, sobre todo las niñas del plantel, quedaron muy complacidas.

- Conclusiones:

Analizamos la realidad educativa e intervenimos para aportar soluciones a las necesidades y condiciones existentes, en este caso, la reparación del baño de las niñas, era un problema prioritario, lo cual requería de una reparación inmediata. Aportamos los recursos necesarios y pusimos el baño en funcionamiento.